岸柳书法培训 15930503655
岸柳，著名书法家，字沙伴，号青源斋主。
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我国当前 中小学生 写字热情示弱的现实，主要表现为：书法师资贫乏，没有真正地培养出合格的书法教师来，而具有书法启蒙示范教学的书法教师十分贫乏。所谓的书法教学，大多数的教师书法讲授是不合格的，他也不会规范的基础的书法教学，更有甚者的教学是错误的。如今学生普遍写字的不堪过目，学生的当务之急、当务之需，就是硬笔书写、硬笔书法的培训学习。而毛笔是代替不了硬笔的。学生时期，硬笔字是必须的使用的、是实用性的无可替代！
当下书法教学公立学校书法教师贫乏、书法师资匮乏，是客观事实。而更多的是个体的对付、糊弄式的、欺骗式的书法教学。他（她）们不会正确的硬笔书法示范教学，只有忽悠学生与学生家长，拿着片面的不规范的、不全面的那点儿有限的笔画结构牵强教学（带有欺骗性的），而且是很不实用的、不合时宜的毛笔形式的对付书法教学。因为他（她）不会规范的硬笔板书示范，只能是没有规矩地自我臆想乱教，有的上来就教学生书写一首唐诗的文字，这已是外行的到了极点，不会教给学生必学的汉文字的全面笔画（也叫 点画）、结构、章法与书写技巧。这是无能的书法教学。从而糊弄着学生真正应该学到的东西，收割浪费着学生的学习的宝贵时间，没有真正地起到基本的应知应会的作用，这样的教学，学生书法所学始终无所收获（客观细节，可以另谈），这种书法教学行为，犹如对学生的学习实施着可恶的犯罪！
而今，人们依然对写字认识的主要方面认知得不够完整，对写字与做人、做事关联、关键性质认识得偏差与缺失，所以，今天大多数的人们依然忽视着写字与写字教学。从而，造成了大、中、小学生不重视汉字书写、对中国文化、尤其是对汉文字、汉语热爱程度不够，写不好汉字的、内在精神空虚的悲哀的现状！
—— 岸柳整理以前在书法论坛上的跟帖发言
点击查看岸柳部分学生练字情况：
http://www.anliushufa.com/bbs/viewthread.php?tid=1050&extra=page%3D1
教育部关于推进开展中小学书法教育，2011年至2021年，历时10年出台多个重要文件。
另链接：
教基二[2011]4号 教育部关于中小学开展书法教育的 意见
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/moe_714/201108/t20110802_167341.html
教基二[2013]1号 教育部关于印发《中小学书法教育 指导纲要》的通知
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/201301/t20130125_147389.html
教体艺[2014]1号 教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_794/moe_795/201401/t20140114_163173.html教体艺[2015]5号 教育部关于印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件的通知
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_794/moe_795/201506/t20150618_190674.html中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》2020年10月
https://www.gov.cn/gongbao/content/2020/content_5554511.htm教体艺函[2021]3号 教育部关于成立教育部中国书法教育指导委员会等三个教育指导委员会的通知
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A17/s7059/202105/t20210514_531576.html 冰城哈尔滨军旅锤炼了岸柳坚强意志和毅力。上世纪九十年代初，岸柳被邀为滦县四届、五届政协委员；1995年，岸柳被评为“滦县专业技术拔尖人才”。“学练悟化，馨勤和韵”是岸柳的人生睿语。练生活，炼心性，学而化之开境界。“苦练”已成为岸柳的一种人生原则。近年来，岸柳对情景风物有感而即兴书法创作作品颇丰，或五绝、七绝，或汉俳、短歌、或瀛歌、联语，以及与师友的诗作接龙等，形式多样，古韵新意，惠人以丰富而美好的瑰丽联想。
